海口
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Id_41681孙老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中数理化|初中数学|初中化学|初中物理|小学数学|高中数学
家教积分:1分
个人简介:有两年高中数学家教经验,上一位家教小孩是高二,家长孩子都很满意,孩子成绩也提高不少。善于用简单易懂的语言传授知识点,教会孩子学习方法技巧。家教时曾遇到一个男孩对数学完全不感兴趣,我会将数学与他喜欢的东西联系起来,一步一步引导,让他发现数学的有趣之处,最后这个孩子也愿意学习,并且数学成绩提高很多
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40835吴老师(大学生)积分(3分)暂无经验
辅导科目:初中数学|小学数学
家教积分:3分
个人简介:没有家教经验,但是我可以根据孩子的具体情况来调整我的教学方法,所谓因人而异!,平时和同学们讨论问题时,我总是很耐心的教导,总结出,要用哪一种方法同学才能明白我的意思,题目的意思,耐心教导是我的准则!所以,对于孩子,我会耐心辅导,让孩子的成绩有更好的提升!
Id_40534谢老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中历史|初中英语|小学作文|初中数学|小学英语|小学数学|初中政治|小学语文|小学陪读|初中语文
个人简介:2015年到2018年暑假,参与培训机构教学辅导,教授小学语文、英语、数学以及初中语文英语经验丰富,能够对学生进行灵活教学。。。。。。。。
Id_40319程老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中化学|高中化学
个人简介:暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无
Id_40241邢老师(大学生)积分(2分)暂无经验
家教积分:2分
个人简介:比如:口误会及时纠正,并用有趣的方法引领学生进一步思考,不停留于错误之中学生表示知识点不牢固时,能用一定的口诀教学生识记(高中时期总结以及老师所教)如果教题错误,会与学生讨论,共同进步,以及当天及时解决,不论是课下还是空闲,都会抽空解决
家教价格:25每小时
Id_39669刘老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:小学陪读|初中生物|小学数学|初中化学|小学奥数|小学作文|初中数理化|初中语文|初中物理|初中数学|小学语文|小学英语
个人简介:从大一到大四四年家教经验,带过小学和初中的语文、数学、英语、物理、化学和生物一对一,还带过一位高二学生的物理一对一。2016年带过暑期家教班。主要教授3,4年级学生的数学和奥数。后在浙江省金华市受过当地知名教师的授课训练。
Id_39582冷老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中英语|小学英语|高中英语|小学数学
个人简介:放假期间我都有去找兼职老师的工作,我会摸清楚孩子的性子,从而用合适的方法让孩子可以用心听。我也会从孩子的一些弱项针对性的帮助他们提高成绩。在教学过程中,我秉持着和学生一起成长,平等对待孩子的理念进行教育。
Id_39580周老师(教师)积分(2分)1年
辅导科目:高中化学|初中化学|高中数学|初中数学
个人简介:大学四年一直有带初高中数学、化学的家教,和在辅导机构兼职,授课模式有一对一、一对二、一对三,授课方式有线下和线上授课。带过初三化学、高三数学、高三化学,熟悉中考、高考考点,擅长带学生冲刺提分。针对差生厌学的对策经历:先引导她说出对学科的看法,厌学的原因等,针对学生说的原因表示理解产生共鸣,帮助学生打开心结,降低排斥,建立心理上的信任。然后对症下药地确定讲解的方式、深度和广度,教学初识先针对性地找一些简单适合的题目给学生,让学生能做出来,让学生尝到学习的“甜头”,慢慢建立学生对这个科目的自信心和喜爱,形成正反馈,让学生想要主动地去学习该科目。
Id_39579何老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:小学英语|初中物理|初中数理化|初中数学|初中语文|高中数学|初中政治|初中生物|初中地理|小学数学|初中英语|小学语文|初中历史|初中化学
个人简介:利用课余时间当过小学助教,主要工作为观察记录孩子们的上课听课情况,课堂参与度,作业完成情况,善于与孩子沟通。同时,上门一对一辅导过初高中数学,课后有不懂的问题通过网络辅导,全面帮助孩子复习知识点,查漏补缺,针对薄弱环节出题巩固。
Id_39361黄老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中物理|高中物理
个人简介:之前并没有过家教经历,但是在大学学生活任职三年,参加过三下乡支教、义务家教等学生活动,能够以自己的积极热情去尽力与学生一起学习交流。我认为的家教并不是简单教书那么简单,更应该从学生的学习习惯等多方面入手,让学生能够轻松学习、享受学习,不能让学习成为假期的压力。
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